quarta-feira, 27 de maio de 2015
domingo, 24 de maio de 2015
Palestras no contexto da participação no Prémio Fundação Ilídio Pinho edição 2014/15
Seguidamente apresentam-se alguma fotos da intervenção do António Costa da associação local de defesa do ambiente Movimento Ar Puro-
palestra sobre a importância da participação cívica na resolução dos problemas
ambientais. No âmbito desta palestra, os alunos do 8º B puderam conhecer alguns
dos exemplos dos principais problemas ambientais de Rio Maior, e de como a
solução dos mesmos passa necessariamente por uma maior participação da
sociedade civil, pressionando os poderes públicos para agirem em defesa do
ambiente e de acordo com a lei. A partir destes exemplos, os alunos puderam
extrapolar para a problemática das energias renováveis, cujo incremento, em
detrimento dum paradigma assente em queima de combustíveis fósseis e na energia
nuclear, também depende dessa capacidade de pressão da sociedade civil, que
somos todos nós.
Segue-se as fotos de uma uma intervenção do formador Francisco Fernandes, do curso Energias Renováveis da Escola Profissional de Rio Maior, sobre energias renováveis e aproveitamento da energia solar, no âmbito da qual os alunos do 8ºD puderam relacionar a aplicação de certas soluções práticas com os princípios científicos subjacentes, partindo da análise dos fornos construídos por eles próprios. Como dica para os alunos, o formador sugeriu que os alunos experimentassem diminuir o volume interno de um dos fornos, mantendo a área dos painéis reflectores, e medissem a temperatura atingida.
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Catálogo dos fornos solares produzidos
Descrição das principais características dos fornos produzidos. com imagem, antecidada por algumas fotos de fornos prouzidos por alunos do curso CEF-Eletricistas, ainda não acabados e não testados.
Protocolos Fornos Solares - Prémio Ilídio Pinho 2014/15
No documento que se segue publicam-se os protocolos seguidos nas experiências sobre fornos solares no âmbito da execução do projeto Ilídio Pinho 2014/15, incluindo resultados, discussão de resultados e conclusões.
Este trabalho envolveu os alunos do 6ºE, 7º A, 7ºD, 8ºA, 8ºB, 8ºC e 8ºD, a turma CEF-Eletricistas e ainda o Curso Vocacional, Sucesso para Vida.
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