Todas as turmas do 8º ano elaboraram trabalhos sobre espécies autóctones (plantas e animais), a partir dos quais se montou uma exposição na nossa escola.
EB Marinhas do Sal, Rio Maior
Todas as turmas do 8º ano elaboraram trabalhos sobre espécies autóctones (plantas e animais), a partir dos quais se montou uma exposição na nossa escola.
No dia 26 de novembro, a turma 9ºD, alguns alunos de outras turmas e respetivos professores acompanhantes, deslocaram-se ao Parque Natural das Serras de Aire e Candeeiros (PNSAC), na freguesia de Moleanos, para uma plantação de árvores autóctones.
Foram plantados cerca de 40 exemplares de Carvalho-cerquinho (Quercus faginea) germinados a partir de bolotas dos grandes carvalhos existentes na zona da Senhora da Luz, junto à EN 114.
Esta atividade, alusiva ao Dia da Floresta Autóctone e enquadrada no Programa Eco-Escolas, contou com o transporte gratuito da Câmara Municipal de Rio Maior, o apoio dos sapadores florestais e a orientação de técnicos do Instituto da Conservação da Natureza e Florestas (ICNF).
Entre outubro e novembro, a propósito do Dia Nacional da Floresta Autóctone, todas as turmas de 8º ano pesquisaram sobre os animais da floresta autóctone, incluindo sobre o seu estado de conservação.
Com os trabalhos realizados, fez-se uma exposição. De seguida, apresentamos alguns dos trabalhos elaborados, um por turma.
Também apresentamos um conjunto de recursos audiovisuais para explorar na sala de aula, feita pela equipa-escola e enviada a todos os docentes.
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Castanea sativa – Castanheiro
Ceratonia síliqua – Alfarrobeira
Fraxinus angustifolia – Freixo
Laurus nobilis – Loureiro
Pinus pinaster – Pinheiro bravo
Pinus pinea – Pinheiro manso
Quercus coccifera – Carrasco
Quercus faginea – Carvalho português
Quercus ilex- Azinheira
Quercus pyrenaica – Carvalho negral
Quercus rubor – Carvalho alvarinho
Quercus suber – Sobreiro
Trabalhos dos alunos do 8º ano:
Os alunos do 2º ciclo, acompanhados e orientados pela professora Susana Anacleto, têm feito, de há vários anos para cá, a medição dos consumos de água da nossa escola sede.
Entretanto, comparando o consumo do atual ano letivo com o de 2018/19, descobriram as discrepâncias evidenciadas na tabela e gráfico seguintes.
Apresentámos esta análise ao diretor do agrupamento, o qual se comprometeu abordá-la junto da Câmara Municipal de Rio Maior, entidade responsável por esta matéria.